우리나라 초등학교 6학년 10명 중 4명은 중학교 과정의 영어, 수학을 선행학습한 것으로 나타났다. 학생들은 수업 시간에 배운 내용보다 시험이 어려워 선행학습을 하지 않을 수 없다고 생각하는 것으로 조사됐다.

한국교육개발원(KEDI)은 전국 초‧중‧고등학교 학생과 학부모 9720명을 대상으로 실시한 설문조사 결과를 토대로 '학교 교육 내 선행학습 유발 요인 분석 및 해소 방안 연구' 보고서를 작성했다. 이에 따르면 초6의 경우 47.8%가 중학교 영어를 미리 배운 것으로 조사됐다.

영어 선행학습 진도를 세부적으로 보면 ▷중1 1학기 24.3% ▷중1 2학기 8.8% ▷중2 1학기 4.7% ▷중2 2학기 3.4% ▷중3 1학기 2.4% ▷중3 2학기 1.6% 순이었다. 고등학교 과정을 이미 배운 학생도 2.6%가 있었다.

중학교 수학을 미리 배운 초6 학생은 37.7%였다. 선행학습 진도는 ▷중1 1학기 25.0% ▷중1 2학기 5.9% ▷중2 1학기 3.0% ▷중2 2학기 1.7% ▷중3 1학기 0.9% ▷중3 2학기 0.6%였고, 고등학교 과정을 이미 배운 학생은 0.6%였다.

초·중·고교생 가운데 초등학교 때부터 영어와 수학을 선행 학습했다는 응답률은 86.2%에 달했다. 또 학교 성적이 높을수록 선행학습을 경험한 비율이 높아 학교 성적과 선행학습은 비례하는 경향이 있었다.

초등학생은 일반중에 가려는 학생은 84.0%, 국제중에 가고 싶어 하는 학생은 93.7%가 선행학습을 받은 것으로 집계됐다. 중학생은 일반계고 희망 학생은 86.5%, 특목고 희망 학생은 90.6%가 선행학습을 경험했다.